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广州院士专家校园行|涨知识!如何辨别地震前兆掌握自救常识?这场讲座干货十足

作者:日博; 来源:日博官网; 更新时间:2019-11-08 点击:

  原标题:广州院士专家校园行|涨知识!如何辨别地震前兆,掌握自救常识?这场讲座干货十足

  4月24日,广州市增城区曾发生一次2.1级地震。尽管朋友圈才是震感最强的地方,但仍有不少人担心——

  如何在地震来临前发现预警信息?万一地震的话,自己该如何自救?自己的房子又是否足够安全?

  这些问题,都可以在5月8日举行的广州“院士专家校园行”讲座中可以得到答案。

  5月8日,广州大学土木学院副教授、硕士生导师赵桂峰博士为华师附中新世界学校的同学们介绍科学避震及隔震减震新技术,以深入浅出的讲解带领大家认识地震,并勉励同学们在学习中要学会发散思维、独立思考。

  短短的一个多小时,赵教授运用了极其丰富的多媒体素材以及生动幽默的生活科学知识,为现场的同学们呈现了一场趣味十足又干货满满的地震知识讲座。

  博士,广州大学土木工程学院副教授,硕士生导师,毕业于哈尔滨工业大学工程力学专业。主要从事建筑与桥梁结构的抗震、隔震、减震控制理论与设计方法、城市抗震防灾与韧性控制方面的研究,主持并参与国家自然科学基金项目、广东省自然科学基金项目等20余项。在《土木工程学报》、《建筑结构学报》等刊物发表科研论文70余篇,获发明专利授权2项、实用新型专利授权8项,合作出版专著《地震灾害风险分析与管理》。2009年被评为广州大学优秀教师,2011年被评为广州市优秀教师。广东省力学学会会员。

  赵教授表示,中国处在环太平洋地震带和地中海南亚地震带的交汇点,属地震频发地区。且多发为浅源地震,烈度高、破坏大。同时,中国房屋密集,抗震能力差;人口集中,死伤惨重。

  事实上,绝大多数地震是地球地质构造作用产生的天然地震造成的。赵教授根据其形成的原因,归纳为火山地震、塌陷地震、诱发地震、构造地震等四大类别。

  其中,构造地震是由于地下岩层的快速破裂和错动所造成的,占全球地震总数的90%以上。大多数为板间地震,少数为板内地震。值得一提的是,汶川地震为罕见的板内地震。

  “地震预报是当今世界科学难题,尽管做了大量工作,但目前仍然处于探索阶段。”

  对于同学们期待的“地震预报”,赵教授表示,目前地震预报工作在特定的情况下,在充分和合理地应用现有实践经验和研究成果的前提下,在某些有利条件下,对某种特殊类型的地震,有可能做出一定程度的预报。

  但庆幸的是,我们可以通过了解地震的前兆,尤其通过甄别动物的异常反应,实现有效避震。

  赵教授强调,当地震来临时,掌握防震避震技能,提高自救互救能力至关重要。期间,他认真细致地为同学们讲解了室内及户外避震的关键要点。

  了解最新的隔震减震技术,是本次讲座的重头戏。在赵教授的阐述中,每一种隔震、减震技术,其原理都能在生活中常见的类似物体运动中发现。

  “举个例子,我站在地面上,你来使劲推我的脚我不是不是会晃?会的,如果你踩在滑板上,一个人推着滑板,我就会滑出去了,而且很平稳,不会晃很厉害。这就是隔震。”

  普普通通的滑板运动,成为了“隔震技术”的趣味代言人。这个接地气的例子无疑让同学们迅速理解了隔震技术。

  故宫紫禁城、山西浑源悬空寺等传统古建筑中蕴含的隔震原理,也让同学们由衷地佩服老祖宗的智慧。不断在屏幕呈现的丰富的现代国内外隔震建筑案例,更让同学们发出阵阵惊叹声。

  问题一经抛出,即刻点燃了同学们参与讨论的热情。在赵教授的引导下,同学们逐渐得出了以“曲面”为模型的摩擦摆式支座答案。

  赵教授解释,摩擦摆支座是一种利用支座曲面间摩擦力滑动耗能的一种减隔震装置。在此基础上,他进一步为同学们带来了“结构消能减震技术”与“调频减震技术”概念。

  都江堰竹索桥、意大利罗马斗兽场、日本奈法隆寺等建筑正是结构消能减震技术运用的成功例子。而广州电视塔风振控制,则是调频减震技术的体现。

  “知识越丰富的人创新的可能性越大,创新一定是在独立思考、批判继承的过程中来。”

  在讲座尾声,赵教授强调,调频减震技术改变了人们传统理解中对于“共振是不利的”这一判断的看法,更突显了科学研究者应该秉持独立思考、信书不唯书的态度。

  讲座结束后,同学们积极提问,大胆的猜想与旺盛的求知欲获得了赵教授的肯定。他勉励同学们继续努力,大胆创新;同学们亦回报教授以数次热烈的掌声,为这一次思维碰撞、脑洞大开的交流学习课堂画下完满句号。

  广州“院士专家校园行”活动于2017年3月启动,由广州市科学技术协会和广州市教育局共同主办,并得到中国科学院老科学家科普演讲团的大力支持。

  广州“院士专家校园行”活动依托中国科协的网络资源和人才智力资源,邀请中国科学院、中国工程院以及全国,包括港澳台地区各高校、科研院所的优秀科技工作者,为小学、初中和高中不同年龄层的青少年开展科普讲座。

  活动以弘扬科学精神、倡导科学思想、传播科技知识为重点。内容以适合青少年特点,容易被理解和接受的现代科学知识为主,不仅突出知识性、科学性和通俗性,更强调趣味性和新颖性。授课形式多样,语言浅显通俗易懂,同时,通过分享科学家的拼搏、创新的人生经历,传播科学精神,引发青少年思考。

  2017年3月至2019年5月,该项目已组织包括中国科学院、中国工程院及世界科学院的欧阳自远、张景中、陈新滋、刘人怀、钟世镇、黄乃正(香港)、方滨兴、杜如虚、林浩然、叶玉如(香港)、吴硕贤、刘焕彬12名院士在内的60多名科学家,走进广州11个区的340多所中小学,为10万余名中小学生开展科普讲座近350场。2019年拟在全市各中小学校开展科普讲座100场。2019年3月-5月份,该项目已走进白云、从化、增城、南沙、番禺、荔湾、海珠、黄埔、花都等区域开展科普讲座72场(教师专场讲座3场)。

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